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一名本科生,在国际顶级学术刊物发表5篇论文,毕业后进入欧洲顶尖学府直接读博士。未满23周岁的张郭智,完成了“不可能完成的任务”。

 2009年12月6日,在山东潍坊学院教室内,数百名准备参加“2010年硕士研究生考试”的考生正在进行英语课程辅导。张驰摄(资料图片)

在这场风雪中,大田乡大公山村发生了一起严重事故——一个戏棚被积雪压塌,11位村民受伤,其中1人伤势较重。

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作为一名德育工作者,同时也是这项工作的组织者、参与者之一,在与报告团成员朝夕相处的这段时间,我获得了三点启示:

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一个教育慈善机构“萨顿基金”最近做过调查,发现在2004年,超过66的高级律师和75的法官都曾上过独立或私立学校;政府阶层,包括首相托尼布莱尔和在野党保守党领袖戴维卡梅伦在内,以及近三分之一议员,都是私立学校教出来的学生。

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记者就此致电北京大学招办,相关工作人员表示,此举是为了让新生提前了解北大。记者采访中发现,绝大部分受访学生认为通过玩电脑小游戏适应大学生活生动而新颖。(记者高家龙通讯员陈鲲鹏)

编者按:  近来国学与传统文化热中,很多专家学者都提出,传统文化教育应当从小抓起、从孩子抓起。记者在采访中发现,中小学国学教育是比理论上倡导更难的一件事。  应约来到北师大实验中学采访的时候,初二年级语文教师于晓冰,刚刚走出课堂,夹着一摞学生的抄录的经典诵读的本子。谈到国学教育,于晓冰最突出的感受是——为国学教育解方程式。  说起来容易,做起来难  六年前,从大学中文系毕业,刚到学校任教之初,有热情,比较理想主义,期望向学生传授更多的传统文化的精华。初一学生刚入学,我就在家长会上,反复强调国学教育的重要性,家长也觉得重要,持续下来发现,家长的支持度、热忱度在不断衰减。经典诵读要求家长伴读,每天回家读10至20分钟传统文化经典的内容。从初一开始先后已经读过《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《孝经》、《大学》,现在讲到《论语》第九篇。平时还补充一些古诗,还有每天一页纸的抄录。量不大,持之以恒,难。从初一到初二,一年多的时间过去了,能保质保量每天监督孩子完成能写会背这个最初要求的家长,现在四分之一还不到。  中小学的国学教育其实受到各方面的挤压——学生、家长、还有整个教育的大环境,期望方方面面一开始就理解支持,这种可能性很小。  学生学什么东西,通常家长都会问是否有用,考试考不考。初中不考文言文,有的家长一开始对国学和传统文化教育不理解,甚至向学校提意见,觉得没必要占用时间学这些东西。学生自身关键是考试的压力,每学期七八个科目,在数学、外语上花的时间比较多,花在语文上的时间有限。为了不与其他科目争时间,现在他将经典诵读化整为零,要求每天一页纸习字,早读10分钟,每节课前5分钟。日积月累,潜移默化,也能学到不少内容。  当然有的学生对这些古文不感兴趣,有文字障碍,也有内容方面理解障碍,比如《论语》中关于孝的观念,孔子说,父母死要守孝三年。还有《弟子规》中也反反复复讲孝,讲服从,比如这一段:“亲有疾,药先尝,昼夜侍,不离床,丧三年,常悲咽,居处变,酒肉绝,丧尽礼,祭尽诚,事死者,如事生……”这一段有的学生也不理解,说守孝三年,耽误时间太多了;不吃肉,缺营养,太愚了。这时就需要老师的解释辅导。我对学生说,经典阐述的是谨慎对待人的死亡的态度,思考父母的恩德,这最为重要,其意义并不是在于恪守形式、不食酒肉,而是内心当中的状态。  有时会联系贯通起来,讲一些相关内容。比如,上面讲到孝的时候,我让学生参看《孝经》十五章……最重要的是要让他们感到经典所讲内容与我们日常生活是相关的。  有的学生一开始理解尊敬家长,帮着做顿饭、干点活,就行了。还有的学生上课睡觉,课间的时候,我就拿来一句经典中有关改正错误的句子来读,子贡说,君子之过,如日月之蚀……然后提问上课睡觉的学生……这样点点滴滴地讲,并力争将这些东西慢慢应用到日常生活中,是一个潜移默化的过程。时间长了,家长会感到这对学生做人、写作都有帮助。  在我看来,国学教育最大的障碍并不在学生不懂语言和内容,而在于教育环境处在比较实用和功利主义的状态。经典学习很难在当时立竿见影,要在长期积淀,三年五年十年二十年之后,才会发现讲过的这些东西,对人生有帮助。在采访中,于晓冰反复强调一个观点,国学教育:越早越好,孩子越小学习就越好。到了高中,思维已经定型,真正入脑入心就没有可能了。他说,他们班学生曾经流传过一个对联很有意思,上联是“学语文左耳听右耳冒”,他自己对的下联是“读诗书羞为名耻为利”,而另一个别人对的下联,他觉得更好“诵经典出于口入于心”。中小学生经典学习的方法,一开始就是不求甚解,死记硬背,最后定能水滴石穿,绳锯木断。  我自己喜爱传统文化,也热爱教育事业,当一天和尚撞响一天钟吧,无论多么难,多么琐碎,我自己还是希望把传统文化经典诵读教育坚持下去。  怎么样才能让孩子坚持下去  宋和荣是于晓冰班上的女生,今年14岁。于晓冰介绍说,她是班级里面坚持传统文化经典学习最好的一个,家长也一直支持配合。当天晚上,记者挂通了宋和荣家的电话,一个温柔和悦的声音响起,接电话的是宋和荣的妈妈马女士,她在一个政府机关工作。她说,如果不是老师这么千方百计,很难坚持下去。老师的方法、引导、鼓励、点点滴滴的努力,特别重要!  有一天孩子拿回来一堆空奖状,晚上用毛笔认认真真地写起来。我心里奇怪,什么奖状要小孩子来写啊。凑近一看,更不懂了,“善相劝”奖、“予以多”奖?这是什么奖,从来没听说过。孩子解释好半天我才明白,善相劝奖是A做了好事,B得奖,因为是B劝他做的。“予以多”奖也是奖励帮助别人的人。这两个奖都是他们班主任于晓冰自己设立的,还有古诗词背诵评比,老师自己破费买奖品给学生。  于老师的经典诵读要求家长督促,检查孩子会读会背,然后在上面签字。在这个过程中家长也读得琅琅上口了,教育了孩子,也教育了家长,形成了一种氛围。于老师要求学生每天固定用毛笔写一页纸,固定背一篇。每个月底,他都将学生写字的活页汇集在一起,给每个人订成一册。一年半的时间,已订了十二三册。不仅背和写还让学生写读书笔记。  老师的苦心,渐渐地使我们家长也理解了:千万百计用各种方式激励学生的学习兴趣,并且让孩子养成习惯。有了这种习惯、这种坚持,一天天地积累,孩子的学习兴趣、传统文化的底蕴自然随之增长。  刚开始的时候,也有的家长不支持,甚至向学校提出来把于老师换掉。我知道,他是咬着牙、顶着压力去做的。我特别尊敬于老师,现在难得的是他这种视教育为生命的老师,用他自己的话说,当一天和尚撞响一天钟。  也听到过孩子回家说,有的同学作业没做完,经典诵读就没写也没背。我倒是习惯了,每天都要检查她有没有完成这部分。这一年多的时间,我个人觉得在这上面花工夫,值。语言表达、读书有益孩子一生,这比分数重要。作为一个中国人,就要了解传统文化的精华,这样才不枉做中国人。

面试时,考生须在工作人员的指导下,按《面试登记表》的内容,认真填写本人基本情况和报考军校动机,贴好照片,并按面试工作人员要求完成所有面试项目。因每名考生只能领取一张《面试登记表》和《体格检查表》,所以应仔细填写,防止错填、漏填或涂改。面试合格的考生要注意提醒面试小组负责人在《体格检查表》中面试结论栏里签署面试意见,再持本人《准考证》和有关表格前往军检点参加军检。

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原教育部门领导说:“各级各类的院校,都能办出一流的教育”。什么是一流的职业教育?“一流”到底藏在什么地方?在历经15年的努力和积淀后,哈尔滨华夏计算机职业技术学院对一流职业教育的理解是:1.培养人才的标准要达到世界500强这样的优秀企业对业务规范和职业素养的要求;2.要与国际一流职业院校的水平看齐,拥有一流的学习环境、国际最前沿的案例和项目、一流的教师队伍和课程平台、一流的服务社会能力等。

5月30日

  项目,机械学院李峥嵘老师承担了“上海地区公共建筑节能设计标准”的深化研究项目,土木工程学院建工系李国强老师承担了“钢结构节能住宅标准化研究”科研项目,汽车新能源工程中心马建新老师承担了“燃料电池汽车高压氢气加氢站和供氢技术研究”课题等。这些科研项目均针对我国建设资源节约型、环境友好型社会的实际,选择其中关键技术和重点问题进行面向实际的调研攻关。这些项目完成后,在相关领域均能得到很好的应用及执行、产生的经济和社会效益明显。

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其实,不管署名第几作者,署名就意味着文责自负,承担相应的连带责任。值得追问的是,副校长在学生论文上署名,这不是强占学生的劳动成果吗?论文是否能够发表,本应依据论文学术价值确定。论文为何署名副校长才能发表?论文抄袭者无疑应该文责自负,学术成为权力婢女的问题也值得关注。该事件再次戳到了高校学术腐败的痛处。

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责任编辑:左汶骏

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