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《重庆市未成年人保护条例》立法保护未成年人的个人隐私,毫无疑问是社会进步的体现,我们不能因为这项条例的执行性问题而否定这种进步。

实际上,目前全国人大教科文卫委员会内部的意见并不统一。5月15日的民办教育研讨会上,21世纪教育研究院副院长柴纯青转述了全国人大教科文卫委员会教育室主任卢干奇对分类管理的意见:一、赞成分类管理,与国际接轨;二、选择做营利或非营利学校,由学校自己申请;三、如果分类管理实施,先要澄清“属性”,“民办非企业法人”问题必须要解决。

  学生们还活着!还活着!韦正雄一阵激动。他赶紧询问情况,学生们回答说,水面离天花板还有5厘米左右的距离。韦正雄呼喊着让学生们别乱动,要挺住,“我一定下来救你们!”

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荆楚网消息(楚天金报) 记者梅莹通讯员周丽薇、黄伟、杨卫红报道:教职工每月都要面临考核,优秀者涨工资,差评者将被降薪或解聘。3年前,湖北工业大学商贸学院引入这一企业化的“末位淘汰制”来考评该校教师,引来反对声一片。前日,该校董事长陈卓国在教职工大会上再次重申这一制度,又将其推向风口浪尖。

太阳升起,大海一片辉煌。金色沙滩上,处处欢声笑语……

兰州市教育局近日出台了《关于进一步规范中小学办学行为的若干规定》,对过去以学生成绩、升学率高低来评价教师工作的方式做了革新性的规定,要求学校要建立促进学生全面发展的评价体系,通过建立学生综合、动态的成长档案,全面反映学生的成长历程。  对教师的评价,中小学校必须坚持内容全面、主体多元原则,综合考虑教师的师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面,科学评价教师工作。不以学生的考试成绩给教师排名次,不单纯以学生学业成绩或升学率高低来评价教师。  兰州市教育局要求,各学校要严格执行中小学课程方案,落实课程标准,开足开齐课程,不得随意增加考试科目的课时或随意减少非考试科目的课时,不得随意提前结束新课。严禁挤占体、音、美以及综合课程的课时。

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4723比1!2009年国家公务员考试出现史上最“惨烈”的一次竞争。昨天(10月26日,下同)是“国考”网上报名审查截止日期,中残联组联部“基层组织建设岗”一职以4723比1的供需比稳居榜首,成为本次考试第一抢手职位。(10月27日《北京晨报》)

“家庭背景”让“保送生”变成“包送生”,本来是孩子之间的竞争,却演变成了一场“拼爹游戏”。在激烈的竞争和有限的优质教育资源面前,一些教职工亲属和家庭殷实的学生家长,开始动用手中的权力或财力打通各种关节,这是对教育公平的最大侵害,是无耻的行为。考试失去了公平竞争的本义,结果,平时不学习、打麻将、打桌球、成绩垫底的学生居然取得了保送资格,这对那些勤奋好学成绩优异的学生而言,不仅不公平,还会对他们的人生观产生极其负面的影响。

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一所学校牵动一座城市——汶川大地震中,都江堰市聚源中学损毁严重。“我们能为那些孩子做点什么?”武汉市民的脉搏随着灾区的消息起伏,市教育局、红十字会的8部捐助热线电话铃声此起彼伏。

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○以议论入诗,概括深刻,意象新颖。从“雪泥”引发,变实景为虚拟,从而创造出“雪泥鸿爪”的典型意象。“飞鸿”不是具体的“物”而是表达诗人某种情感、理念的一个象征物。它是在“议论”的氛围中实现的高度概括的意象,是一个“抽象的形象”。实际上是诗人无数次人生体验的艺术表达,是诗人对人生漂泊不定感受的哲理性的升华和概括。

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责任编辑:左伊

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