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  在高校开展审美教育,是全面贯彻党的教育方针的需要。通过开展审美教育,可以培养大学生正确的审美观念,提高其辨别美丑的能力,可以丰富和发展学生的精神生活和想象力,从而促进创新型人才的培养。  校园文化是先进文化的重要源头、创新基地,具有强大的育人作用,它将对大学生的政治思想、道德品质、行为规范产生深刻影响。  为了探讨美育在思想道德建设中的作用,以及如何培养大学生在道德生活中的审美品质和审美情趣,推进高校校园文化建设,进而推进大学生思想道德建设,中国教育报拟联合烟台大学、山东省委高校工委于2006年8月10日至11日,在烟台大学联合举办“美育与校园文化建设理论研讨会”。  会议将邀请全国美育和思政专家赴会专题讲座与交流。研讨会参考题目:  1.美育在人的全面发展中的地位和作用2.社会主义荣辱观与审美观3.美育在培养创新型人才中的作用4.美育与学生管理5.美育与心理健康教育6.校园文化建设在高等教育中的地位和作用7.校园文化建设的内涵8.校园文化与大学生素质教育参加人员:高校主管学生工作、宣传工作的领导,党委宣传部长、学生工作部(处)长、团委书记、“两课”教师、美育工作者、思想政治教育工作者、政治辅导员、心理健康教育工作者。  研讨会详情请咨询承办方烟台大学,电话:0535-69029180535-68836630535-6902156  《中国教育报》2006年7月11日第3版

贫困当然并不可耻,需要正视和面对。但必须要承认,越是贫困生,其心态就越脆弱,自尊心也就越强,这是一个无法回避的群体心态。这种脆弱和自尊,并不是什么病态,而是长期贫困生活的压抑使然,更需要外界的尊重和理解。而且,不管我们愿不愿意承认,去专用窗口购买“温暖盒饭”的贫困生与普通窗口的学生,无形中处在了一种潜在不平等的、“高下分明”的消费环境中。无疑,这会让贫困生时时处在“异样”的视野下,等同于将其放在了一种相对隔离的空间内,让其原本“非罪”的贫困境遇,遭受本不应该有的世俗目光的审视解剖。我以为,这对贫困生而言,是非常不公正的。无形中,会让学校的关怀和关爱,异化为必须要用人格尊严交换的“恩赐品”,大大挫伤贫困生的心灵。

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“总理的报告为我们明确了办学的方向和目标,给了我们前行的动力,我们会加倍努力。”听到温家宝总理政府工作报告中关于加强职业教育的讲话后,石家庄邮电职业技术学院张洪芬老师欣喜地说。

1987年6月6日国家教委、国家计委、财政部联合发出《高等学校培养第二学士学位生的试行办法》。

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虹口区早教中心所在地,托幼一体化园所。在开展早教指导实践的同时,探索《基于0-3岁早期教育指导的在2-6岁亲子指导活动涉及的研究》,将亲子指导经验拓展至整个学前期。2008年4月3日,《虹口区婴幼儿科学育儿指导手册》在中心发行,标志着中心新一轮发展的起航。

2008年5月,湖北工业大学教务处和校学生会联合开办了一家“爱心绿色书屋”,正式由学校出面,按教材定价的2折,向在校大学生有偿收购并提供旧教材,仅两天时间,就回收各类旧教材5000余册。同时,该校还在教务处网站上公布了可回收的规范教材书目,以供学生向校方提供并选购。“这么做的确是个办法,但并非所有高校都能马上实行。”柳忠华说,由校方出面组织“教材循环”的确是目前最好的办法,但这项工作的组织、实施是个费时、费力的过程,尤其对于在校生人数规模在数万人以上的部属高校,校方投入的各项成本会更大,而对大量旧教材的整理、甄别工作,也需要耗用一定的人力和时间。(本报记者赵飞实习生宋锐)

根据工作安排,北京市报名及现场确认工作将于年底完成,考生体检工作将于明年3月1日至20日进行,考生参加体检的具体时间由各报名单位通知。(记者罗德宏)

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应邀与会的中国驻大阪副总领事张欣在致词向新生表示祝贺,向关心与支持华文教育的广大侨胞和全体教职员工、家长表示敬意。他高度评价了神户中华同文学校在110年的光辉历程中始终秉承传播中华文化、培育华裔子弟的办学理念,为侨居国、华侨社会和中日友好事业培养了大批优秀人才。张欣希望同学们珍惜时光、勤学善思、团结友爱,以优异的成绩回报学校和华侨社会。

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责任编辑:左移湘

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